【幼儿园大于号小于号怎么教】先教孩子应行数量比较 。引出多和少的概念 。然后告诉幼儿，谁比谁多，可用大于符号 。谁比谁少可用小于符号 。一样多用等号 。让孩子将符号“＜”、“＞”的形状内化后用语言描绘出来，经历这样的活动过程能加深学生对符号的理解和记忆 。
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